Русский язык | студенческий
Выпишите только ССП, расставляя недостающие знаки препинания.
Подчеркните грамматические основы, выделите союзы, составьте схемы.
1) Большинство изделий изготавливалось из меди или серебра из золота или из мягкой низкоуглеродистой стали.
2) Под горячими солнечными лучами нас совсем разморило и очень хотелось прилечь где - нибудь в тени и отдохнуть насладиться прохладой свежестью.
3) Мысль вдруг оборвалась и заменилась каким - нибудь неожиданным представлением и не было сил возвратиться к ней.
4) Мама причесала Сашеньку вплела ей в косички голубые атласные ленты и помогла надеть праздничное шёлковое платьице и новые чулочки (4).
5) Существует целый ряд как объективных так и субъективных критериев развития личности и важно учитывать это при работе с детьми.
6) Ребята весь день резвились играли в снежки и прямки но зато уже в девять часов вечера они заснули крепким сном.
7) Целый день шёл дождь и мы то пили чай с малиновым вареньем и клюквой то играли в шахмамы.
.
Помогите прошу друзья?
Помогите прошу друзья.
Запишите предложения, расставив знаки препинания.
Составьте схемы предложений.
Подчеркните однородные члены.
А). Вопросы восклицания и рассказы посыпались наперерыв.
Б). Мы приготовили походный инвентарь палатки чайники котелки.
В). Он любил играть не в волейбол и баскетбол а в теннис.
Г). От громкого стука птицы забеспокоились и стали перелетать с древа на дерево.
Упражнение 144?
Упражнение 144.
Прочитайте.
Найдите грамматическую основу предложение.
Какой частью речи выражено подлежащее?
Вы умеете играть в шахматчы?
Определите мысль?
Определите мысль.
В солнечный день поздней осени я и два моих друга.
Подчеркнем в предложении грамматические основы?
Подчеркнем в предложении грамматические основы.
Союз обведи в кружок.
Весной все цветы еще ждут тепла, а одуванчик уже зацвел.
ОЧЕНЬ СРОЧНОЗапишите текст из рассказа « Гамбринус», раскрывая скобки?
ОЧЕНЬ СРОЧНО
Запишите текст из рассказа « Гамбринус», раскрывая скобки.
Выделите грамматические основы в сложноподчиненных предложениях и составьте их схемы.
Подчеркните все обособленные определения.
Определите, чем они выражены, и объясните условие обособления.
Прочитайте ?
Прочитайте .
Определите тему и основную мысль каждого высказывания , сравните их .
1. Дядя Фёдор : « Самый лучший день в году - это новый год.
Это и праздник , и ещё подарки дают».
2. Шарик : « Самый лучший день в году - это тринадцатое сентября.
В этот день охота открывается».
Выпишите предложение с прямой речью?
Выпишите предложение с прямой речью.
(Знаки препинания не расставлены.
) Расставьте необходимые знаки препинания.
Составьте схему предложения.
1) Любишь кататься люби и саночки возить 2) Цыплят по осени считают 3) Он нагнулся к ней и спросил Псина ты откуда 4) Не откладывай на завтра то что можно сделать сегодня.
Выпишите предложение с прямой речью?
Выпишите предложение с прямой речью.
(Знаки препинания не расставлены.
) Расставьте необходимые знаки препинания.
Составьте схему предложения.
1) Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил М.
Горький
2) Он говорил о своей любви к книгам
3) Она подумала и рассказала нам необычайную историю
4) Она просила рассказать ей эту историю.
Составить 4 предложений ССП, используя сочинительные союзы с разными значениями?
Составить 4 предложений ССП, используя сочинительные союзы с разными значениями.
Предложения должны объединены одной темой - лето!
Подчеркнуть грамматическую основу, составить схемы.
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания?
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
Найдите союзы.
Укажите, сочинительными или подчинительными являются эти союзы.
Докажите свои предположения.
.
На этой странице находится вопрос Выпишите только ССП, расставляя недостающие знаки препинания?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся студенческий. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
Выпишите только ССП, расставляя недостающие знаки препинания.
Подчеркните грамматические основы, выделите союзы, составьте схемы.
2) Под горячими солнечными лучами нас совсем разморило, ⊂и⊃ очень хотелось прилечь где - нибудь в тени и отдохнуть, насладиться прохладой свежестью.
[ = ], и [ = и = , = ].
3) Мысль вдруг оборвалась и заменилась каким - нибудь неожиданным представлением, ⊂и⊃ не было сил возвратиться к ней.
[ - = и = ], и [ = ] 5) Существует целый ряд как объективных, так и субъективных критериев развития личности, ⊂и⊃ важно учитывать это при работе с детьми.
[ = - ], и [ = ]
6) Ребята весь день резвились, играли в снежки и прятки, ⊂но⊃ зато уже в девять часов вечера они заснули крепким сном.
[ - = , = ], но [ - = ]
7) Целый день шёл дождь, ⊂и⊃ мы то пили чай с малиновым вареньем и клюквой, то играли в шахматы.
[ = - ], и [ - , то = , то = ].
Подлежащее
Сказуемое
⊂⊃ - союзы между частями ССП.
#SPJ1.