Русский язык | 1 - 4 классы
Не с причастиями
Задание.
Определите, слитно или раздельно пишется не с причастиями.
Раскройте скобки.
Обязательно объясните, почему пишем слитно или раздельно.
Вставьте н или нн, где это необходимо.
Образец : перед нами был неиспорченный шедевр (нет зависимых слов, нет противопоставления с союзом а).
Работа не сделана (краткое причастие, всегда пишем раздельно).
1. Разнообразие трав в лугах (не)слыха…ое.
2. (Не)скоше…ые луга душисты.
3. Птицы летели к (не)замерзающим берегам.
4. Пехота покрыла себя (не)увядающей славой.
5. (Не)доумевающие детские глаза смотрели на них.
6. Она казалась героиней какого - то подлинного, а (не)выдума.
Ого романа.
7. Письмо (не)доставлено вовремя.
8. Он взял (не)просмотре.
Ый, а только что получе.
Ый журнал.
9. Опубликова.
Ы стихи поэта, (не)дооценённого в своё время (подумайте, употребляется ли данное слово без не).
10. Это была (не)испорче…ая временем картина.
11. Он был великим, но (не)призна…ым современниками писателем.
12. Книга (не)прочита…а.
Переделай словосочетания так, что бы писалось раздельно?
Переделай словосочетания так, что бы писалось раздельно.
Замените действительные причастия страдательными?
Замените действительные причастия страдательными.
1) Ветер, срывающий листья.
2) Всадник, останавливающий лошадь.
3) Рабочий, составляющий график.
Из предложений 7—10 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом : «В наречиях пишется столько Н, сколько в словах, от которых они образованы»?
Из предложений 7—10 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом : «В наречиях пишется столько Н, сколько в словах, от которых они образованы».
(1)Вовка примчался через десять минут.
(2)На моём столе лежал раскрытый том Пушкина.
(3)Такую толстенную книгу Вовка никогда не видал.
– (4)Давай почитаем!
— торопился Вовка.
(5)Как мы читали Пушкина!
(6)Первый раз — самостоятельно, без руководства взрослых, пусть даже очень хороших и мудрых.
(7)Как захлёбывались мы радостью познания неизвестных доселе слов и чувств — точно подкрались к благодатному источнику, который зачем - то прятали от нас прежде, давая из него лишь по глоточку отфильтрованной влаги.
(8)И вот мы пьём медленно, без всяких помех, и нам ломит зубы студёность и новизна.
(9)Мы были полны восторга, ещё не умея выразить то, что переполняет нас до самого края, а только слушая себя, своё сердце, слушая, как замирает оно, когда возносит вдруг душу какая - то волна, и как обрывается всё внутри, когда волна эта бросает вниз, словно испытывая нашу прочность.
(10)Мы ещё не знали, что стихи Пушкина обладают этим волшебным умением, что волнуют нас образы и видения, слагаемые из слов, и что мы переживаем одно из самых счастливых мгновений, которые даруются человеку.
(11)Отныне, встречаясь, мы с Вовкой вели странные речи, в которых незримо присутствовал Александр Сергеевич.
(12)Ну, например, я спрашивал своего друга :
– Как ты вчера до дому довлачился?
(13)В обитель дальнюю?
(14)А Вовка отвечал :
– Поздно уже прикандыбал.
(15)Почти пред ясным восходом зари.
(16)Говоря друг другу эти слова, мы, конечно, шутили, но не так, чтобы очень.
(17)Спроси нас в ту пору со взрослой строгостью в голосе, что это мы так по - дурацки шутим, мы бы, наверное, смутились и перестали вставлять в свою речь пушкинские слова, но мы ведь переговаривались негромко, говоря друг дружке свои замечательные тирады, и, по крайней мере, никому другому знаний своих не демонстрировали.
(18)Лишь однажды Вовка сорвался.
(19)Так уж выходило, что слова эти и выражения легко и радостно впитывала наша память, похожая на губку, да ведь ещё мы и упражнялись, вставляя в свои речи пушкинские обороты, поэтому Вовку было трудно судить за раскрытие тайны, когда он вдруг сжал кулак и крикнул :
– Вострепещи, тиран!
(20)Уж близок час паденья!
(21)Это было в начале последнего урока.
(22)Анна Николаевна рассказывала про последние известия с фронта, а Вовка, такая у него была почётная обязанность, передвигал флажки на карте под руководством учительницы.
(23)Наши били фрицев, флажки двигались каждый день, расширяя фронт атак, и в тот день скакнули далеко вперёд.
(24)Вот Вовка и не выдержал.
(25)Все засмеялись его необыкновенным словам — все, кроме меня и Анны Николаевны.
(26)Учительница же заглянула Вовке прямо в глаза, а потом долго смотрела ему вслед, пока мой друг, притихший, медленно, словно раненый, шёл к парте, усаживался, лез зачем - то в портфель.
– (27)М - мда!
— задумчиво произнесла Анна Николаевна.
(28)После небольшой паузы она сказала :
– Ребята, а давайте проведём в классе конкурс на лучшего исполнителя стихотворений Пушкина!
Как правильно пишется предложение капля по капли и камень точит ?
Как правильно пишется предложение капля по капли и камень точит .
И еще во 2 слове капли укажи род и склонение потскажите пожалуйса зарание спосибо.
Из каких слов образованы эти слова?
Из каких слов образованы эти слова?
Выпишите имена существителные с зависимыми от них именами прилагательными укажите падеж число выделите оканчание ?
Выпишите имена существителные с зависимыми от них именами прилагательными укажите падеж число выделите оканчание .
Худые вести не лежат на месте.
Хорошая беседа не хуже обеда .
Старую лисицу молодыми собаками не травят.
Н. стал, з?
Н. стал, з.
Молкли, первый, г.
Лоса, .
Сенний, птиц, месяц.
Гнёзда, перелётные, птичьи, птицы, .
Пустели, ул.
Тели.
Х. ложный, берёзовый, ветер, лес, кружит, шумит, лист.
Я. Как подобрать к этим словам проверки?
(проверочные слова)
У меня с этим плоховато))).
Подобрать имена собственные к словам мультфильм?
Подобрать имена собственные к словам мультфильм.
, спектакль.
, книга.
Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки?
Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
Определите вид и переходность глаголов.
Укажите способ образония выделенных в тексте слов.
По глухим чащобам и болотам ранней весной пробира.
(т, ть)ся охотник от края до края через глухой лес.
Многое вид.
Л и слыш.
Л в лесу внимателный охотник.
Скоро оден.
(т, ть)ся лес листвой, зацветёт на опушке черемуха, защёлкают над ручьями голосистые соловьи.
Прилетят, закукуют длиннохвостые кукушки : < ; < ; Ку - ку!
Ку - ку!
Ку - ку!
> ; > ;
Забегают по кочкам хлопотливые муравьи вылет.
Т из зимнего убeжища загудит первый шмель.
Побегами молодой травы, голубыми и белыми подснежниками покрою.
(т, ть)ся лесные полянки.
Какие значения у слова поплавок?
Какие значения у слова поплавок?
Если вам необходимо получить ответ на вопрос Не с причастиямиЗадание?, относящийся к уровню подготовки учащихся 1 - 4 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Русский язык вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
1. Разнообразие трав в лугах неслыханное.
2. Нескошенные луга душисты.
3. Птицы летели к незамерзающим берегам.
4. Пехота покрыла себя неувядающей славой.
5. Недоумевающие детские глаза смотрели на них.
6. Она казалась героиней какого - то подлинного, а не выдуманного романа.
7. Письмо не доставлено вовремя.
8. Он взял не просмотренный, а только что полученный журнал.
9. Опубликованные стихи поэта, недооценённого в свое время.
10. Это была неиспорченная временем картина.
11. Он был великим, но не признанным современниками писателем.
12. Книга не прочитана.