Русский язык | 5 - 9 классы
Объясните разницу в написании безударных гласных перед НН.
Соотнесите каждое слово с правилом, которому подчиняется его написание?
Соотнесите каждое слово с правилом, которому подчиняется его написание.
1) проверяемые безударные гласные в корне слова
2) чередующиеся гласные в корне слова
3) гласные в приставках
а) хозрасчет
б) расизм
в) прорастание.
Как проверить верное написание безударного окончания глагола?
Как проверить верное написание безударного окончания глагола?
Выпишите слова с безударными гласными?
Выпишите слова с безударными гласными.
Как его зовут найти безударные гласные?
Как его зовут найти безударные гласные.
Безударная гласная слово ЛИЦО?
Безударная гласная слово ЛИЦО.
Объясните написание выделенных гласных?
Объясните написание выделенных гласных.
Висеть, воплощение, долина, ночевать, обогащает, объединять, поглощать, пренебрежительно, уронить, укротить, укоренилась.
Непроверяемые безударные гласные?
Непроверяемые безударные гласные.
Слова с безударными гласными?
Слова с безударными гласными.
Объясни на примере этих двух слов правило написания беглого гласного в корне или в суффиксе?
Объясни на примере этих двух слов правило написания беглого гласного в корне или в суффиксе.
Лягушонок, кузнечека.
Как проверить написание безударного гласного звука в корне слова?
Как проверить написание безударного гласного звука в корне слова?
Доказать на примере.
На этой странице находится ответ на вопрос Объясните разницу в написании безударных гласных перед НН?, из категории Русский язык, соответствующий программе для 5 - 9 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории Русский язык. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.
Все довольно просто))
Переводим причастие в глагол, от которого оно было образовано.
(задаем вопрос что делать?
Что сделать?
)
Если глагол оканчивается на - ать / - ять, то пишем букву а / я
ПРИМЕР : помешать - помешАнный
Если же глагол не оканчивается на - ать / - ять, пишем буковку е
ПРИМЕР : увидеть - увидЕнный
Надеюсь, помогла!