Русский язык | 1 - 4 классы
Составь схему второго предложения Жили - были трое троллей На вершинах дальних гор.
Жили тролли, не скучали И молчали с давних пор.
Как - то раз, никто не знает, От каких таких причин, В той стане раздался грохот.
"Что за шум?
", - спросил один Но затих ужасный грохот, И опять настал покой.
Двести лет прошло в молчанье.
"Это мышь", - сказал другой.
А когда ещё столетье Протекло над краем снов, Третий тролль сказал : " Прощайте Ненавижу болтунов".
Прочитай, найди предложения с прямой речью?
Прочитай, найди предложения с прямой речью.
Выпиши сначала предложения, которые соответствуют схеме А : "П".
Затем - схеме "П", - а.
Жили - были трое троллей
На вершинах дальних гор.
Жили тролли , не скучали
И молчали с давних пор.
Как - то раз, никто не знает
От каких таких причин,
В той стране раздался грохот.
"Что за шум?
" - спросил один.
Но затих ужасный грохот,
И опять настал покой.
Двести лет прошло в молчанье.
"Это мышь", - сказал другой.
А когда ещё столетье
Протекло над краем снов,
Третий тролль сказа : "Прощайте,
ненавижу болтунов!
".
Помогите пожалуйста сделайте синтактический разбор предложения : Жили тролли, не скучали И молчали с давних пор?
Помогите пожалуйста сделайте синтактический разбор предложения : Жили тролли, не скучали И молчали с давних пор.
Прочитайте?
Прочитайте.
Найдите предложения с прямой речью.
Расставь необходимые знаки препинания.
Вставь буквы на месте пропусков.
Выпиши сначала предложения, которые соответствуют схеме А : "П".
Затем - схеме "П", - а,
Жили - были трое троллей
На вершинах дальних гор.
Жили тролли, не скучали
И молчали с давних пор.
Как - то раз, никто (не)знает,
От каких таких причин,
В той стане раздался грохот.
Что за шум спросил один.
Но затих ужасный грохот,
И опять настал покой.
Двести лет прошло в молчанье.
Это мышь сказал другой.
А когда ещё столетье
Протекло над краем снов,
Третий тролль сказал Прощайте
Ненавижу болтунов.
Найди предложения, соответствующие схемам
Выполни разбор 2 - го предложения.
Разбор слова по составу Скучали, Знает, Раздался, Ненавижу?
Разбор слова по составу Скучали, Знает, Раздался, Ненавижу.
Прочитайте?
Прочитайте.
Найдите предложения с прямой речью.
Расставь необходимые знаки препинания.
Вставь буквы на месте пропусков.
Выпиши сначала предложения, которые соответствуют схеме А : "П".
Затем - схеме "П", - а, Жили - были трое троллей на вершинах дальних гор.
Жили тролли, не скучали, хоть молчали с давних пор.
Как - то раз, никто не знает, от каких таких причин, В той стране раздался грохот.
- Что за шум?
– спросил один.
Но затих ужасный грохот, и опять настал покой.
Двести лет прошло в молчанье.
– Это мышь!
– сказал другой.
А когда еще столетье протекло над краем снов, Третий тролль сказал : - Прощайте!
Ненавижу болтунов!
Ю. Вронского.
Среди шума ветра и грохота волн пронзительно звенели вскрики чаек, которые прощались с уходившим теплом?
Среди шума ветра и грохота волн пронзительно звенели вскрики чаек, которые прощались с уходившим теплом.
Подчеркнуть грамматические основы.
Составьте предложения на слова шоссе, шасси, тролль, жжет, жжение, аккорд, перон , Шарль перро, дрожжи?
Составьте предложения на слова шоссе, шасси, тролль, жжет, жжение, аккорд, перон , Шарль перро, дрожжи.
Выполните разбор предложения :Жили тролли не скучалиХоть молчали с давних пор?
Выполните разбор предложения :
Жили тролли не скучали
Хоть молчали с давних пор.
Найди предложение соответствующие схеме (прилагательное существительное запятая прилагательное и прилагательное )в стихотворении Ю?
Найди предложение соответствующие схеме (прилагательное существительное запятая прилагательное и прилагательное )в стихотворении Ю.
Воронский Тролли.
Составить схему предложения(ниже)Среди шума ветра и грохота волн пронзительно звенели вскрики чаек, которые прощались с уходившим теплом?
Составить схему предложения(ниже)
Среди шума ветра и грохота волн пронзительно звенели вскрики чаек, которые прощались с уходившим теплом.
На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос Составь схему второго предложения Жили - были трое троллей На вершинах дальних гор?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 1 - 4 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
= - , = и = наверное как - то так две чёрточки это глагол одна чёрточка
это существительное.