Русский язык | 5 - 9 классы
1. Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания.
2. Составьте схемы предложений, определите вид подчинения придаточных (последовательное, однородное, неоднородное).
1. Общеизвестно что листья мимозы если до них дотронуться мгновенно складываются.
2. Как бы ни устал как бы ни намок в лесу под дождём как ни приятно после грибного похода напиться чаю и отдохнуть всё же приятнее сначала разобрать корзину.
3. Кто никогда не видал как растёт клюква тот может долго идти по болоту и не замечать что он по клюкве идёт.
4. Если один раз пожалеешь что не сказал то сто раз пожалеешь о том что не промолчал.
5. Перестань говорить тотчас же когда заметишь что раздражаешься сам и тот с кем говоришь.
Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных?
Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных?
Что такое.
Если один раз пожалеешь, что не сказал, то сто раз пожалеешь о том, что не промолчал?
Если один раз пожалеешь, что не сказал, то сто раз пожалеешь о том, что не промолчал.
Как объяснить этот афоризм?
Выскажите своё отношение к мысли : "Перестань говорить тотчас же, когда заметишь, что раздражаешься сам или тот, с кем говоришь?
Выскажите своё отношение к мысли : "Перестань говорить тотчас же, когда заметишь, что раздражаешься сам или тот, с кем говоришь.
".
Сложноподчинённое предложение с однородным и последовательным подчинением придаточных?
Сложноподчинённое предложение с однородным и последовательным подчинением придаточных.
Составьте схемы предложения ?
Составьте схемы предложения .
1 Адрес клюквы болото .
2. Малыш тихо прошептал Мама я боюсь .
И нужно недастоющие знаки препинание поставить.
Спишите предложения расставляя знаки препинания Составьте схемы СПП Определите виды придаточных Мы вышли на поляну где рос огромный дуб?
Спишите предложения расставляя знаки препинания Составьте схемы СПП Определите виды придаточных Мы вышли на поляну где рос огромный дуб.
Помогите , пожалуйста , с разбором предложений + их схема?
Помогите , пожалуйста , с разбором предложений + их схема!
1)Есть у русского человека враг , непримиримый , опасный враг , не будь которого , он был бы исполином .
Враг этот - лень.
2)Перестань говорить тотчас же , когда заметишь , что раздражаешься сам или тот , с кем говоришь.
3)Легенда о том , что я мальчик больной , хилый , который не может учиться , росла и укреплялась.
Знаки препинания 1?
Знаки препинания 1.
Я знаю что вечером к тебе придут те кем ты интересуешься и кто тебя не встревожит.
2. Моряки хорошо знают что море прекрасно только тогда когда у него есть берег.
3. Когда качнётся дымный берег и чайки вдруг поднимут крик хочу в неведомое верить и думать вновь что мир велик.
4. Общеизвестно что листья мимозы если до них дотронуться мгновенно складываются.
5. Как бы ни устал как бы ни намок в лесу под дождём как ни приятно после грибного похода напиться чаю и отдохнуть всё лее приятнее сначала разобрать корзину.
6. Кто никогда не видал как растёт клюква тот может долго идти по болоту и не замечать что он по клюкве идёт.
7. Если один раз пожалеешь что не сказал то сто раз пожалеешь о том что не промолчал.
8. Перестань говорить тотчас же когда заметишь что раздражаешься сам и тот с кем говоришь.
Несказанное слово — золотое.
(Л. Толстой) 9.
Можно ещё много написать о Мещёрском крае.
Можно написать что край этот очень богат лесами и торфом сеном и картофелем молоком и ягодами.
Но я нарочно не пишу об этом.
Неужели мы должны любить свою землю только за то что она богата что она даёт обильные урожаи и природные её силы можно использовать для нашего благосостояния?
Я люблю Мещёрский край за то что он прекрасен хотя вся прелесть его раскрывается не сразу.
На первый взгляд — это тихая земля под неярким небом.
Но чем больше узнаёшь её тем всё больше начинаешь любить эту обыкновенную землю.
(К. Паустовский).
Он не слушает и не верит когда говорят не то что нужно?
Он не слушает и не верит когда говорят не то что нужно.
Расставить знаки препинания ; Указать количество придаточных предложений и определить тип подчинения.
Спишите, расставляя знаки препинания?
Спишите, расставляя знаки препинания.
Постройте схемы предложений.
Определите типы придаточных предложений и виды подчинения.
На этой странице вы найдете ответ на вопрос 1. Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания?. Вопрос соответствует категории Русский язык и уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
1. Общеизвестно.
Что листья мимозы, если до них дотронуться мгновенно складываются.
(неоднородное)2.
Как
бы ни устал, как бы ни намок в лесу под дождём , как ни приятно после
грибного похода напиться чаю и отдохнуть, всё же приятнее сначала
разобрать корзину(однородное).
3. Кто никогда не видал, как растёт клюква, тот может
долго идти по болоту и не замечать, что он по клюкве идёт.
(последовательное и неоднородное)4.
Если один раз
пожалеешь, что не сказал, то сто раз пожалеешь о том , что не
промолчал.
(однородное и последовательное)5.
Перестань говорить тотчас же , когда заметишь, что
раздражаешься сам и тот, с кем говоришь.
(последовательное).