(8)Ей вспоминается, как трудно было Хохолку приобрести велосипед и с каким торжеством он примчался на нём в первый раз?

Skurihina03Nastya 2 мая 2020 г., 08:48:13

Да, вы правы.

Ей вспоминается - что?

- как трудно.

Ей вспоминается - что?

- с каким торжеством.

Это именно однородное подчинение.

Lelik2906 19 нояб. 2020 г., 09:46:42 | 5 - 9 классы

Тема ; сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными?

Тема ; сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными.

Предложения с однородными подчинениями Задание ; шесть предложений с художественой литературы с однородными подчинениями?

Tufgjufhcfgngdg 3 сент. 2020 г., 09:32:40 | 5 - 9 классы

Найти сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных : (3)Ни в лес, ни в поле, ни по длинной тропке среди моря колосьев ржи?

Найти сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных : (3)Ни в лес, ни в поле, ни по длинной тропке среди моря колосьев ржи.

(4)Ничего этого больше не будет!

(5)Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.

(6)Тревожно на душе у Динки.

(7)Она уже не думает о себе, она думает, как смягчить незаслуженную обиду, чтобы облегчить удар.

(8)Ей вспоминается, как трудно было Хохолку приобрести велосипед и с каким торжеством он примчался на нём в первый раз.

(9)«Теперь я буду катать тебя каждое воскресенье!

» – сказал он тогда.

(10)И с тех пор, уже второе лето, каждое воскресенье он обязательно мчал её куда - нибудь.

Lилия 13 сент. 2020 г., 16:22:25 | 5 - 9 классы

Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных?

Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных?

Что такое.

Pashametan 9 мар. 2020 г., 13:30:41 | 5 - 9 классы

Среди предложений 3–10 найдите сложноподчинённое предложение соднородным подчинением придаточных?

Среди предложений 3–10 найдите сложноподчинённое предложение с

однородным подчинением придаточных.

Напишите номер этого

предложения.

(3)Ни в лес, ни в поле, ни по длинной

тропке среди моря колосьев ржи.

(4)Ничего этого больше не будет!

(5)Не

будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.

(6)Тревожно на душе у Динки.

(7)Она уже не думает о себе, она

думает, как смягчить незаслуженную обиду, чтобы облегчить удар.

(8)Ей

вспоминается, как трудно было Хохолку приобрести велосипед и с каким

торжеством он примчался на нём в первый раз.

(9)«Теперь я буду катать тебя

каждое воскресенье!

» – сказал он тогда.

(10)И с тех пор, уже второе лето,

каждое воскресенье он обязательно мчал её куда - нибудь.

08070605 27 мая 2020 г., 15:16:29 | 5 - 9 классы

Объясните пожалуйста, как это, сложноподчиненное предложение с неоднородным(параллельным) подчинением придаточных и сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных?

Объясните пожалуйста, как это, сложноподчиненное предложение с неоднородным(параллельным) подчинением придаточных и сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных.

Желательно с примерами.

Katiakolesniko 18 окт. 2020 г., 00:27:40 | 5 - 9 классы

Сложноподчинённое предложение с однородным и последовательным подчинением придаточных?

Сложноподчинённое предложение с однородным и последовательным подчинением придаточных.

Юля8498 23 дек. 2020 г., 14:03:22 | 5 - 9 классы

Объясните что значит сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных?

Объясните что значит сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных.

Safinaa85 29 сент. 2020 г., 11:59:17 | 5 - 9 классы

1 Среди предложений 3–10 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных?

1 Среди предложений 3–10 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных.

Напишите номер этого

предложения.

(3)Ни в лес, ни в поле, ни по длинной

тропке среди моря колосьев ржи.

(4)Ничего этого больше не будет!

(5)Не

будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.

(6)Тревожно на душе у Динки.

(7)Она уже не думает о себе, она

думает, как смягчить незаслуженную обиду, чтобы облегчить удар.

(8)Ей

вспоминается, как трудно было Хохолку приобрести велосипед и с каким

торжеством он примчался на нём в первый раз.

(9)«Теперь я буду катать тебя

каждое воскресенье!

» – сказал он тогда.

(10)И с тех пор, уже второе лето,

каждое воскресенье он обязательно мчал её куда - нибудь.

2 Выпишите грамматическую основу предложения.

Мне ничего не сулили 3 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Я гордилась Лялиной красотой и Машиными талантами более громко, (1)

чем собственными достоинствами, (2) именно потому, (3) что эти

достоинства были всё - таки не моими : в нескромности меня обвинить не

могли.

– Ты продолжаешь жить чужой жизнью, (4) восторгаешься не своими

успехами, (5) – констатировала мама.

– Это, (6) по - твоему, (7) плохо?

– удивилась я.

4 Укажите количество грамматических основ в предложении.

Мне самой от поклонников не приходилось обороняться – и я

обороняла от них Лялю.

834521757 21 окт. 2020 г., 17:08:37 | 5 - 9 классы

Укажите количество придаточных предложений?

Укажите количество придаточных предложений.

Определите типы придаточных предложений и типы подчинения ; 1) последовательное подчинение ; 2) параллельное подчинение ; 3) однородное подчинение.

Olga200614 11 янв. 2020 г., 20:31:22 | 10 - 11 классы

Среди предложений 21 - 29 найдите сложноподчененое предложение с однородными подчинением придаточных?

Среди предложений 21 - 29 найдите сложноподчененое предложение с однородными подчинением придаточных.