Русский язык | 10 - 11 классы
ДАМ 25 БАЛЛОВ
СРОЧНОО
1.
Выписать из текста осложнения простых предложений, определить их вид
Уже в вестибюле до него донесся смутный гул приема, который давали родители Исиды.
Лестница делала три спиральных витка, и звуки в этом колодце усиливались, как в цилиндрическом резонаторе виброфона.
Колен поднимался вслед за девицами, чуть ли не цепляя носом их высокие каблуки.
Укрепленные нейлоновые пятки.
Туфельки из тонкой кожи.
Точеные щиколотки.
Потом чуть съежившиеся швы на чулках, будто длинные - предлинные гусеницы, и мерцающие ямочки в подколенных впадинах.
Он задержался и отстал от них еще на две ступеньки.
Затем снова начал подниматься.
Теперь он видел верхнюю часть чулок у той, что слева, двойной слой шелковой сеточки, вздернутой зажимами подвязок, и в полумраке юбки матовую белизну бедер.
Юбка другой девицы, вся в бантовых складках, не давала ему возможности насладиться тем же зрелищем, но зато ее обтянутые бобровой шубой бедра двигались куда энергичнее, чем у первой, и между ними то и дело западала интригующая бороздка.
Скромность заставила Колена опустить глаза, он уже не отрывал взгляда от ее ног и вдруг увидел, что они остановились на третьем этаже.
Босоногая девка, шлепая пятками и высоко держа на отлете белоснежный чепец, пронеслась вверх по витой лестнице в комнату мадам Боцигетти, гувернантки молодых графинь?
Босоногая девка, шлепая пятками и высоко держа на отлете белоснежный чепец, пронеслась вверх по витой лестнице в комнату мадам Боцигетти, гувернантки молодых графинь.
Помогите синтаксический разбор сделать, пожалуйста.
Выписать из текста 5 предложений с однородными членами, подчеркнуть однородные члены, определить слово от которого задаем вопрос к однородным членам, записать вопрос, определить часть речи у однородны?
Выписать из текста 5 предложений с однородными членами, подчеркнуть однородные члены, определить слово от которого задаем вопрос к однородным членам, записать вопрос, определить часть речи у однородных членов.
Прочитай начало текста, предположи по нему, какую проблему поднимает автор всодержании целого текста?
Прочитай начало текста, предположи по нему, какую проблему поднимает автор в
содержании целого текста.
В любом из зимних видов спорта важна экипировка.
Кроме спортивного снаряжения,
необходимо, во - первых, термобелье, которое обеспечит отвод влаги от тела и
предотвратит перегрев и переохлаждение при физической активности зимой.
А
Какой должна быть одежда для зимних спортивных занятий?
Насколько важна экипировка для зимних спортивных занятий?
Как выбрать термобелье для зимних спортивных занятий?
.
К простым предложениям подбери близкие по смыслу сложные предложения?
К простым предложениям подбери близкие по смыслу сложные предложения.
Запиши их парами.
Проснулось солнышко.
Дрожат осинки, лепечут березки, качают вершинами ели.
Гроза прошла.
Заиграли лучи солнца, запрыгали солнечные зайчики.
Шумят леса.
Гром затих вдали, небо посветлело, засияла радуга.
Сколько частей в простом предложении?
Докажи.
Сколько частей может быть в сложном предложении?
ДАЮ 100 БАЛЛОВ?
ДАЮ 100 БАЛЛОВ.
Продолжите каждый пример, чтобы получились предложения следующих типов : а) простое с однородными членами (без союзов) ; б) бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятые ; в) бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой.
1. Позади села поднимался урал.
2. Вокруг села расстилались поля.
3. Домик срублен из сибирской лиственницы.
.
Юла, изюм, уют, индюк, июнь, пою, юбка, юмор, блюдо?
Юла, изюм, уют, индюк, июнь, пою, юбка, юмор, блюдо.
Упражнение 77.
Прочитайте.
Спишите текст, вставляя вместо точек подходящие слова из справок.
Подчеркните букву я.
И . были в лесу.
Они собирали .
. . увидел ящерицу.
Сидела на пеньке.
А . видела, как пробежал Слова для справок : ягоды, заяц, ящерица, Яша, Зоя.
Упражнение 78.
Прочитайте.
Спишите.
Подчеркните слова, в начале .
. . .
Определите разряд частицДавай, б, вон, едва, неужели, что за, даже, всё - таки, ну?
Определите разряд частиц
Давай, б, вон, едва, неужели, что за, даже, всё - таки, ну.
4. Определите, в каком фразеологизме использовано вопросительно - относительное местоимение 1) Встать не с той ноги ; 2) Идти куда глаза глядят ; 3) Во всю прыть ; 4) Постоять за себя?
4. Определите, в каком фразеологизме использовано вопросительно - относительное местоимение 1) Встать не с той ноги ; 2) Идти куда глаза глядят ; 3) Во всю прыть ; 4) Постоять за себя.
Обозначить орфограммы?
Обозначить орфограммы.
Сначала, изредка, влево, налево, слева, насухо, наглухо, издавна, начисто, снова.
Даю 20 баллов!
Определить тему и основную мысль текста?
Определить тему и основную мысль текста.
Жил - был этот , как его,
Жило это самое
Со своею мамою
Был ещё один чудак -
И его любимый зятью
Звали зятя, так сказать,
А жену звали, ну.
А соседа звали, это.
А его родители -
Видишь ли
И видите ли.
А ещё какой - то, э - э - э
Жил на верхнем этаже.
И дружили они все.
Ну и значит, и вообще.
На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос ДАМ 25 БАЛЛОВСРОЧНОО1?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 10 - 11 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Ответ :
как в цилиндрическом резонаторе виброфона - обособленное обстоятельство
чуть ли не цепляя носом их высокие каблуки - обособленное определение
будто длинные - предлинные гусеницы - обособленное определение
швы и ямочки - однородные подлежащие
задержался и отстал - однородные сказуемые
что слева - обособленное определение
часть, слой, белизну - однородные дополнения
вздёрнутой зажимами подвязок - обособленное определение
вся в бантовых складках - обособленное определение
чем у первой - обособленное определение
не отрывал и увидел - однородные сказуемые
Объяснение :