Русский язык | 5 - 9 классы
Написать сочинение - мысль вашего рассказа озаглавьте его.
Подумайте о чём следует написать более подробно надо ли охарактеризовать мальчиков ввести описание ножика.
Рассказчиком может быть Витя Папа Петька.
С ДИАЛОГОМ ПОЖАЛУЙСТА.
Cочинение 7 класс?
Cочинение 7 класс.
Папа подарил Вите замечательный ножик.
(Если вам не трудно то напишите сами.
).
Напишите сочинение на тему интересная встреча Озаглавьте его какой текст у вас получился описание повествование или рассуждение Какую форму вы использовали дневника письма или сказки написанного Обрат?
Напишите сочинение на тему интересная встреча Озаглавьте его какой текст у вас получился описание повествование или рассуждение Какую форму вы использовали дневника письма или сказки написанного Обратитесь к памяти Как усовершенствовать написанное (темы сверху).
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста!
Напишите о ком - нибудь памятном событии так, чтобы была понятна основная мысль вашего текста.
Озаглавьте сочинение!
Помагите пожалуйста написать сочинение " описание о внешности человека"?
Помагите пожалуйста написать сочинение " описание о внешности человека".
Помогите пожалуйста написать сочинение - рассуждение "О чём расскажет окончание?
Помогите пожалуйста написать сочинение - рассуждение "О чём расскажет окончание?
".
Рассмотри рисунки?
Рассмотри рисунки.
Составьте по ним рассказ о догадливом рыбаке.
Какова основная мысль вашего рассказа?
Озаглавьте его.
Заранее спасибо!
Написать сочинение описание своей комнаты?
Написать сочинение описание своей комнаты.
Русский язык 6 класс ладыженская упр196, Помогите пожалуйста?
Русский язык 6 класс ладыженская упр196, Помогите пожалуйста.
Рассмотрите рисунки.
Составьте по ним рассказ о догадливом рыбаке.
Какова основная мысль вашего рассказа?
Озаглавьте его.
Помогите?
Помогите!
Сочинение - миниатюра.
Рассмотрите фотографии.
В чем их необычность?
Предположим, что вам предстоит написать сочинение на основе этих фотографий.
Сформулируйте тему и основную мысль вашего текста.
Озаглавьте его.
Текст какого типа речи должен у вас получится и почему?
Помогите написать по этой картинке мини сочинение!
Помогите пожалуйста на завтра надо сочинение про мальчиков написать, а у меня никаких идей?
Помогите пожалуйста на завтра надо сочинение про мальчиков написать, а у меня никаких идей.
Вы открыли страницу вопроса Написать сочинение - мысль вашего рассказа озаглавьте его?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 - 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
У Вити был день рождения, он долго не мог заснутьломая голову, что же на этот раз ему подарят на праздник, но на ум ничего не приходило.
Спросить тоже было неудобно, но сон всё - таки победил и он заснул.
Утром, конечно проспал и не услышал, как папа на цыпочках подошёл к кровати и положил на стул перочинный складной ножик и так же тихо вышел.
И вот солнце лизнуло один глаз, потом второй.
Витя открыл и снова закрыл, он не мог поверить.
На стуле лежал ножик, он видел такой только на картинке в журнале, красивый с несколькими лезвиями, ножницами, пилкой, открывашкой, шилом и отвёрткой.
Он поблагодарил родителей и помчался в школу.
Отдал конфеты на весь класс и показал мальчишкам подарок, они были удивлены не меньше, чем он час назад.
Действительно нож был классный.
Чего только за день не предлагали ему ребята на обмен за него, начиная от удочки с катушкой и заканчивая велосипедом, он понимал, что ножик того стоил, но держался и всем отвечал решительным отказом.
На большой перемене все высыпали на улицу, мороз был небольшой и можно было поиграть в снежки.
Он оделся и выбежал за остальными, никого не было, но из - за угла школы слышались голоса.
Ребята стояли полукругом, а в середине был Петька с параллельного класса, в руках у него была нитка, другой конец которой был привязан к ноге снегиря, тот пытался отбежать и улететь, но ничего не получалось, нитка была крепкая и Петька снова дразнил птицу, подтаскивая снегиря к себе.
Вите стало жалко птицу, но он знал, что Петька за просто так её не отпустит, но всё же попросил, тот не ответил, поднялся и пошёл в школу, ребята за ним.
В коридоре он снова стал мучать снегиря.
Тогда Витя сказал - "давай меняться.
""А что у тебя есть?
"Витя вытащил из кармана и положил на ладонь свой ножик.
Стало тихо, что было слышно, как дует ветер за окном.
Ребята стояли молча и смотрели, Коля подумал, ну почему не согласился поменяться со мной, Серега, что дурак, птицу на такой ножик.
А Витя стоял и в голове крутились слова"мы в ответе за тех, кого приручили".
Он читал эту сказку Экзюпери давно, но она запомнилась надолго, и бабушка говорила, что нельзя обижать не птиц, ни зверей, они тоже живые существа, хоть и бессловесные.
Петя не раздумывал, взял нож, вложил в руку снегиря и пошёл в свой класс.
Витя снял с ноги птицы нитку, встал на подоконник, открыл форточку и разжал руку.
Снегирь долго не думал, взмахнул крыльями и мгновенно взлетел на рябину, одиноко стоящую недалеко от окна.
Что думал он в тот момент?
Что есть плохие и хорошие люди, или что как хорошо.
Что он снова свободен и волен лететь, куда захочет.
Ни кто этого не узнает, прозвенел звонок и ребята побежали в класс, а Витя точно знал, что расскажет дома как и на что сменял ножик и его не будут ругать.
В их семье трепетно относились к природе.