Русский язык | 1 - 4 классы
Прочитай словосочетания.
Запиши только те, из них в состав которых входят прилагательные, отвечающие на вопрос ЧЕЙ?
Записывай словосочетания в два столбика :
1) с прилагательными, образованными с помощью суффикса - ин - ;
2) с прилагательными, образованными с помощью суффикса - ий - .
(Чтобы сразу исключить прилагательные, у которых - ий - - окончание, поставь простым карандашом над каждым из них точку!
)
Дядюшкин сон, лунный свет, птичий клюв, кошкин дом, шипучий напиток, бабушкин фартук, степной шкаф, маменьким сынок, погожий день, беличий глаз, мартышкин труд, зимний пейзаж, ласточкино гнездо, кухаркин племянник, овечий хлев, в степной орёл, черепаший панцирь, щучий плавник, хороший фильм, помещичий сад, рыжий кот, бараний рог.
Затем запиши прилагательные, отмеченные тобой точками, в два столбика :
1) прилагательные с основой на шипящий ;
2) прилагательные, образованные от основ существительных.
Рядом с прилагательными из 1 - й группы напиши краткую форму м.
Р. , ед.
Ч. , а из 2 - й группы - существительные, от основ которых образованы, эти прилагательные.
Дядюшкин сон лунный свет птичий клюв кошкин дом шипучий напиток бабушкин фартук стенной шкаф маменькин сынок погожий день беличий глаз мартышкин труд зимний пейзаж ласточкино гнездо кухаркин племянник?
Дядюшкин сон лунный свет птичий клюв кошкин дом шипучий напиток бабушкин фартук стенной шкаф маменькин сынок погожий день беличий глаз мартышкин труд зимний пейзаж ласточкино гнездо кухаркин племянник овечий хлев степной орел черепаший панцирь щучий плавник хороший фильм помещичий сад рыжий кот бараний рог.
Затем напиши прилагательные отмеченные тобой точками в два столбика 1) прилагательные с основой на щипящий 2) прилагательные образованные от основ существительных рядом с прилагательными из 1 - й группы напиши краткую м .
Р . ед.
Ч а из 2 - й группы - существительные от основ которых образованы эти прилагательные.
Прочитай словосочетания?
Прочитай словосочетания.
Запиши только те из них, в состав которых входят прилагательные, отвечающие на вопрос ЧЕЙ?
Записывай словосочетания в два столбика :
1) с прилагательными, образованными с помощью суффикса ин ;
2)с прилагательными, образованными с помощью суффикса ий.
(Чтобы сразу исключить прилагательные, у которых ий - окончание, поставь простым карандашом над каждым из них точку!
Дядюшкин сон, лунный свет, птичий клюв, кошкин дом, шипучий напиток, бабушкин фартук, стенной шкаф, маменькин сынок, погожий день, беличий глаз, мартышкин труд, зимний пейзаж, ласточкино гнездо, кухаркин племянник, овечий хлев, степной орёл, черепаший панцирь, щучий плавник, хороший фильм, помещичий сад, рыжий кот, бараний рог.
Затем запиши прилагательные, отмеченные тобой точками, в два столбика :
1)прилагательные с основной на шипящий ;
2)прилагательные, образованные от основ существительных.
Рядом с прилагательными из 1 - й группы напиши краткую форму м.
Р. ед.
Ч. , а из 2 - й группы - существительные, от основ которых образованы эти прилагательные.
В какие группы нужно записать словосочетания?
В какие группы нужно записать словосочетания?
Группы
1) прилагательные, с основой на шипящий ;
2) прилагательные, образованные от основ существительных.
Словосочетания
птичий клюв, погожий день, беличий глаз, зимний пейзаж, овечий хлев, черепаший панцирь, щучий плавник, бараний рог, помещичий сад.
Запиши прилагательные в два столбика :1) с основой на шипящий?
Запиши прилагательные в два столбика :
1) с основой на шипящий.
Рядом запиши форму м.
Р, ед.
Ч. 2)образованные от основ существительных.
Рядом запиши основы от которых образованы эти прилагательные.
Дядюшкин сон, лунный свет, птичий клюв, кошкин дом, шипучий напиток , бабушкин фартук , стенной шкаф , маменькин сынок, погожий день, беличий глаз, мартышкин труд , зимний пейзаж , ласточкино гнездо, кухаркин племянник , овечий хлев, степной орёл, черепаший панцирь , щучий плавник, хороший фильм, помещичий сад, рыжий кот, бараний рог.
Прочитай словосочетания?
Прочитай словосочетания.
Запиши только те из них, в состав которых входят прилагательные, отвечающие на вопрос ЧЕЙ?
Записывай словосочетания в два столбика :
1).
С прилагательными, образованными с помощью суффикса - ин - ;
2).
С прилагательными, образованными с помощью суффикса - ий - .
(Чтобы сразу исключить прилагательные, у которых - ий - - окончание, поставь простым карандашом над каждым из них точку!
) Дядюшкин сон, лунный свет, птичий клюв, кошкин дом, шипучий напиток, бабушкин фартук, стенной шкаф, маменькин сынок, погожий день, беличий глаз, мартышкин труд, зимний пейзаж, ласточкино гнездо, кухаркин племянник, овечий хлев, степной орел, черепаший панцирь, щучий плавник, хороший фильм, помещичий сад, рыжий кот, бараний рог.
Затем запиши прилагательные, отмеченные тобой точками, в два столбика :
1).
Прилагательные с основой на шипящий ;
2).
Прилагательные, образованные от основ существительных.
Рядом с прилагательными из 1 - й группы напиши краткую форму м.
Р. ед.
Ч. , а из 2 - й группы - существительные, от основ которых образованны эти прилагательные.
(Закончив работу, не забудь стереть точки над словами в учебнике).
ПОМОГИТЕ!
ПОЖАЛУЙСТА!
СРОЧНО, НУЖНО!
Прочитай словосочетания?
Прочитай словосочетания.
Запиши только те из них, в состав которых входят прилагательные, отвечающие на вопрос ЧЕЙ?
Записывай словосочетания в два столбика :
1) с прилагательными, образованными с помощью суффикса - ИН - ;
2) с прилагательными, образаванными с помощью суффикса - ИЙ -
( Чтобы сразу исключить прилагательные, у которых - ий - окончание, поставь простым карандашом над каждым из них точку!
)
ДЯДЮШКИН СОН, ЛУННЫЙ СВЕТ, ПТИЧИЙ КЛЮВ, КОШКИН ДОМ, ШИПУЧИЙ НАПИТОК, БАБУШКИН ФАРТУК, СТЕННОЙ ШКАФ, МАМЕНЬКИН СЫНОК, ПОГОЖИЙ ДЕНЬ, БЕЛИЧИЙ ГЛАЗ, МАРТЫШКИН ПРУД, ЗИМНИЙ ПЕЙЗАЖ, ЛАСТОЧКИНО ГНЕЗДО, КУХАРКИН ПЛЕМЯНИК, ОВЕЧИЙ ХЛЕВ, СТЕПНОЙ ОРЁЛ, ЧЕРЕПАШИЙ ПАНЦИРЬ, ЩУЧИЙ ПЛАВНИК, ХОРОШИЙ ФИЛЬМ, ПОМЕЩИЧИЙ САД, РЫЖИЙ КОТ, БАРАНИЙ РОГ.
Затем запиши прилагательные, отмеченные тобой точками, в два столбика :
1) прилагательные с основой на шипящий ;
2) прилагательные, образованные от основ существительных.
Рядом с прилагательными из 1 - й группы напиши краткую форму м.
Р. ед.
Ч. , а из 2 - й группы - существительные, от основ которых образованы эти прилагательные.
Прочитай словосочетания Запиши только те из них в состав которых входят прилагательные отвечающие на вопрос еще и записывай словосочетания в два столбика в первый с прилагательными образованными с пом?
Прочитай словосочетания Запиши только те из них в состав которых входят прилагательные отвечающие на вопрос еще и записывай словосочетания в два столбика в первый с прилагательными образованными с помощью суффикса ин 2 с прилагательными образованными с помощью суффикса ий дядюшкин сон Лунный свет птичий клюв Кошкин дом шипучий напиток бабушкин фартук стеной шкаф маменькин сынок.
Прочитай словосочетания?
Прочитай словосочетания.
Запиши только те из них, в состав которых входят прилагательные, отвечающие на вопрос ЧЕЙ?
Записывай словосочетания в два столбика :
1) с прилагательными, образованными с помощью суффикса - ИН - ;
2) с прилагательными, образаванными с помощью суффикса - ИЙ -
( Чтобы сразу исключить прилагательные, у которых - ий - окончание, поставь простым карандашом над каждым из них точку!
)
ДЯДЮШКИН СОН, ЛУННЫЙ СВЕТ, ПТИЧИЙ КЛЮВ, КОШКИН ДОМ, ШИПУЧИЙ НАПИТОК, БАБУШКИН ФАРТУК, СТЕННОЙ ШКАФ, МАМЕНЬКИН СЫНОК, ПОГОЖИЙ ДЕНЬ, БЕЛИЧИЙ ГЛАЗ, МАРТЫШКИН ПРУД, ЗИМНИЙ ПЕЙЗАЖ, ЛАСТОЧКИНО ГНЕЗДО, КУХАРКИН ПЛЕМЯНИК, ОВЕЧИЙ ХЛЕВ, СТЕПНОЙ ОРЁЛ, ЧЕРЕПАШИЙ ПАНЦИРЬ, ЩУЧИЙ ПЛАВНИК, ХОРОШИЙ ФИЛЬМ, ПОМЕЩИЧИЙ САД, РЫЖИЙ КОТ, БАРАНИЙ РОГ.
Затем запиши прилагательные, отмеченные тобой точками, в два столбика :
1) прилагательные с основой на шипящий ;
2) прилагательные, образованные от основ существительных.
Рядом с прилагательными из 1 - й группы напиши краткую форму м.
Р. ед.
Ч. , а из 2 - й группы - существительные, от основ которых образованы эти прилагательные.
Прочитай словосочетание?
Прочитай словосочетание.
Запиши только те из них в состав которого входит прилогательные отвечающие на вопрос чей?
Записывай словосочетание в два столбиками 1) с прилогвтельным образовании с помощью суффикса ин 2)с прилогательны образовании с помощью суффикса той (чтобы сразу исключить прилагательное у которых мой окончаний поставь простым карандашом над каждым из них точку
Дядюшкин сон, лунный свет, птичий клюв, кошкин дом, шипучий напиток бабушкин фартук именной шкаф маменькин сынок погожий день беличий день мартышкин день зимний пейзаж ласточкино гнездо кухаркин племянник овечий она степной орел черепаший панцырь щучий плавник хороший фильм помещичий сад рыжий кот бараний рог.
Прочитай словосочетание?
Прочитай словосочетание.
Запиши только те из них в состав которого входит прилогательные отвечающие на вопрос чей?
Записывай словосочетание в два столбиками 1) с прилогвтельным образовании с помощью суффикса ин 2)с прилогательны образовании с помощью суффикса той (чтобы сразу исключить прилагательное у которых мой окончаний поставь простым карандашом над каждым из них точку
Дядюшкин сон, лунный свет, птичий клюв, кошкин дом, шипучий напиток бабушкин фартук именной шкаф маменькин сынок погожий день беличий день мартышкин день зимний пейзаж ласточкино гнездо кухаркин племянник овечий она степной орел черепаший панцырь щучий плавник хороший фильм помещичий сад рыжий кот бараний рог.
Вы находитесь на странице вопроса Прочитай словосочетания? из категории Русский язык. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 1 - 4 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Воть.
Над последующим заданием подумай сама.
Старалась писать более понятным почерком : ).
Пыталась написать нормально.