Русский язык | 5 - 9 классы
Прочитайте текст С какой целью в нём используются фразеологизмы?
Недавно я брал интервью у крупного ученого.
В своей области он звезда первой величины, его открытия признаны во всем мире.
Этот человек рассказал о своей жизни.
Выяснилось, что в детстве он любил бить баклуши и гонять лодыря.
Но патом взялся за ум и начал учится : с головой погрузился в книги, ни о чем больше не мог думать.
Сначала никто не верил, что он может стать ученым.
Но для себя он уже принял решение.
Рубикон был перейден.
В двадцать пять лет он сделал свое первое открытие.
Через год еще - еще одно.
Наука стала его жизнью.
С какой целью используются фразеологизмы бить баклуши и гонять лодыря?
С какой целью используются фразеологизмы бить баклуши и гонять лодыря?
Недавно я брал интервью у крупного ученого?
Недавно я брал интервью у крупного ученого.
В своей области он звезда первой величины, его открытия признаны во всем мире.
Этот человек рассказал о своей жизни.
Выяснилось, что в детстве он любил бить баклуши и гонять лодыря.
Но патом взялся за ум и начал учится : с головой погрузился в книги, ни о чем больше не мог думать.
Сначала никто не верил, что он может стать ученым.
Но для себя он уже принял решение.
Рубикон был перейден.
В двадцать пять лет он сделал свое первое открытие.
Через год еще - еще одно.
Наука стала его жизнью НАЙДИТЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ!
Кратко пояснить фразеологизмы : крупный учёные, звезда первой величины, бить баклуши, гонять лодыря, погрузиться в книги, Рубикон был пройден?
Кратко пояснить фразеологизмы : крупный учёные, звезда первой величины, бить баклуши, гонять лодыря, погрузиться в книги, Рубикон был пройден.
Выпишите из текста фразеологизмы и объясните их значение Недавно я брал интервью у крупного ученого?
Выпишите из текста фразеологизмы и объясните их значение Недавно я брал интервью у крупного ученого.
В своей области он звезда первой величины, его открытия признаны во всём мире.
Этот человек рассказал о своей жизни.
Выяснилось, что в детстве он любил бить баклуши и гонять лодыря.
Но потом он взялся за ум и начал учиться : с головой погрузился в книги, ни о чём больше не мог подумать.
Сначала никто не верил, что он может стать учёным.
Но для себя он уже принял решение.
Рубикон был перейдён.
В двадцать пять лет он сделал своё первое открытие.
Через год - ещё одно.
Наука стала его жизнью.
( По Н.
Куликову).
Вы когда - нибудь делали ошибку, которая на самом деле оказывалась чем - то хорошим?
Вы когда - нибудь делали ошибку, которая на самом деле оказывалась чем - то хорошим?
Верите или нет, много вещей, которые мы используем каждый день, были результатом случая!
Вот один из этих удивительных историй!
Шотландский ученый Александр Флеминг экспериментировал с бактериями в течение длительного времени, прежде чем он сделал свое самое важное открытие в 1928 году.
Будучи очень неаккуратным ученым, он зачастую оставлял свои пластинки повсюду в своей грязной лаборатории, а потом забывал о них.
Однажды он заметил, что на одном из образцов бактерий была плесень, которое он оставил у открытого окна.
Он присмотрелся и увидел, что там было нечто вокруг плесени.
Тут он понял, что плесень смогла уничтожить вредные бактерии.
Он открыл пенициллин.
С тех пор его открытие помогло миллионам людей во всем мире оправиться от болезней.
Сократите текст.
(Самое главное).
Замени выражение одним словом синонимом кривить душой?
Замени выражение одним словом синонимом кривить душой.
Гонять лодыря Бить баклуши.
Молотить языком.
Намылить голову.
Перебежать дорогу.
ПОМОГИТЕ СРОЧНО.
Замени выражения одним словом - синонимомКривить душой - ?
Замени выражения одним словом - синонимом
Кривить душой - ?
Гонять лодыря - ?
Бить баклуши - ?
Молотить языком - ?
Намылить голову - ?
Перебежать дорогу - ?
Замени выражение одним словом - синонимом?
Замени выражение одним словом - синонимом.
Кривить душой - , Гонять лодыря, Бить баклуши, Молотить языком - , Намутить голову - , Перебежать дорогу - ,.
Сочинение - миниатюра на тему "Ответственность ученого за свои открытия"?
Сочинение - миниатюра на тему "Ответственность ученого за свои открытия".
Обьясните значения фразеологизма (Не в своей тарелке, бить баклуши, бежать сломя голову)?
Обьясните значения фразеологизма (Не в своей тарелке, бить баклуши, бежать сломя голову).
Вы находитесь на странице вопроса Прочитайте текст С какой целью в нём используются фразеологизмы? из категории Русский язык. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Ну для того, чтобы более ярко, четко и ясно описать (охарактеризовать) ученого .