Русский язык | 5 - 9 классы
Помогите придумать рассказ где присутствуют мягкие шипящие буквы.
Рассказ с орфограммой мягкий знак после шипящих 5 предложений минимум?
Рассказ с орфограммой мягкий знак после шипящих 5 предложений минимум.
Запишите существительные начальной формы подчеркните буквы шипящих согласных конце основы Объясните постановку или отсутствие мягкого знака после букв шипящих согласных склонение существительных?
Запишите существительные начальной формы подчеркните буквы шипящих согласных конце основы Объясните постановку или отсутствие мягкого знака после букв шипящих согласных склонение существительных.
Какие буквы всегда шипящие, всегда твёрдые всегда мягкие ║ ω?
Какие буквы всегда шипящие, всегда твёрдые всегда мягкие ║ ω.
Закончи предложения?
Закончи предложения.
Мягкий знак после букв шипящих в конце сущ.
Пишется, а сущ .
Не пишется.
Мягкий знак после букв шипящих в конце существительных ?
Мягкий знак после букв шипящих в конце существительных .
Пишется, а существительных .
Не пишется.
Придумай слова в которых присутствуют буквы щ а и т о в р?
Придумай слова в которых присутствуют буквы щ а и т о в р.
Подготовьтесь объяснить, в каких словах на конце после шипящих нужно писать букву мягкий знак?
Подготовьтесь объяснить, в каких словах на конце после шипящих нужно писать букву мягкий знак.
Написать рассказ "мягкий знак после шипящий"?
Написать рассказ "мягкий знак после шипящий".
Самодикитант?
Самодикитант.
15 - 20гл.
Счастицами не тся и ться мягкий знак после букв шипящих.
Составь рассказ со словами исключения и буквы е после шипящих ПОМОГИТЕ ПЖ У МЕНЯ УРОК СЕЙЧАС ПЖПЖПЖПЖПЖ?
Составь рассказ со словами исключения и буквы е после шипящих ПОМОГИТЕ ПЖ У МЕНЯ УРОК СЕЙЧАС ПЖПЖПЖПЖПЖ.
Вы открыли страницу вопроса Помогите придумать рассказ где присутствуют мягкие шипящие буквы?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 - 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
2) Володя сидел на первой парте потому, что любил сидеть на последней.
3) На примере именно его сочинений я объясняла всему классу, какие грамматические и смысловые ошибки являются наиболее характерными.
4)У доски я держала его очень долго и называла Кудрявцевым, хотя других ребят звала просто по имени.
5) Получалось, что я все же выделяла его.
6)В отрицательном смысле…
7)Володя вынужден был отвечать по литературе только блестяще, но однажды, почувствовав, что он плавает, я задала сыну коварный вопрос о том, чего в школе не проходили.
8)Володя умолк.
А я громко сообщила ему или, вернее сказать, всему классу :
— Двойка, Кудрявцев.
9)Тогда то Ваня Белов и объявил голодовку.
— 10)Всегда помни, что ты мой сын!
— внушала я Володе.
— 11)Пойми меня правильно…
12)Он помнил, понимал — и не обижался.
13)Но Ваня Белов понимать не хотел!
14)Он вторгался в мой план взаимоотношений с сыном учеником.
И все разрушал!
15)Я знала, что за моими взаимоотношениями с сыном следит, кроме Вани, еще один человек.
16)Это был Сеня Голубкин.
17)Есть люди, которые, увидев на вас новое платье, не поздравят с обновкой, а скажут : «Все наряжаетесь… Все наряжаетесь!
» 18)Узнав, что вы вернулись из отпуска, они покачают головой : «Все отдыхаете… Все отдыхаете!
»19) А заметив, что вы хорошо выглядите, вздохнут : «Все расцветаете.
»20) Наблюдая за Сеней Голубкиным, я вспоминала таких людей.
21)Он болезненно переживал чужие успехи, ему всюду чудились выгоды и привилегии, которыми обладают другие.
22)Если кто то заболевал, Сенька говорил : «Ясно… Решил отдохнуть!
»23) Если кто то получал пятерку за домашнее сочинение, он спрашивал : «Что?
Мамочка с папочкой потрудились?
»
24)Четко сформулировать какую нибудь мысль было для Сеньки ужасной мукой, и за эти свои мучения он ненавидел литературу, а заодно и меня.
25)Голубкина ребята прозвали Вороном : он словно кружил над классом, ко всем приглядываясь и всех в чем то подозревая.
26) Меня он подозревал в любви к сыну.
27)Когда Володя, прихрамывая на правую ногу, направлялся к доске,
Голубкин провожал его недоверчивым взглядом : а уж не притворяется ли он?
28)Не выхлопатывает ли себе какие то привилегии?
29)Трудно было отыскать людей, более не похожих друг на друга, чем Ваня и Сенька.
30) Но оба они осложняли мое и без того нелегкое положение.
31)Наставляя свой класс на путь добродетели, я видела в Сенькиных глазах страстное желание, чтобы Володя с этого пути соскользнул.
32) Тогда бы
Сенька мог произнести фразу, которую уже давно носил за пазухой :
«Сначала бы сына своего воспитали.
»
Задания :
1.
А) сложное предложение с сочинительной связью, осложненное однородными членами предложения.
Б) сложное предложения с подчинительной связью, осложненное обособленным дополнением.
В) сложное предложение с бессюзной связью, осложненное обособленным обстоятельством.
Мы сегодня были в шоколадной фабрике.
И мне там было очень интересно.
Там конечно было много шоколада.
Большая часть рабочего состава были женщины, но и мужчины так тоже работали.
После того как экскурсия закончилась, я поблагодарил экскурсовода за экскурсию.