Выяснить значения фразеологизмов составить с ними предложения?

Русский язык | 1 - 4 классы

Выяснить значения фразеологизмов составить с ними предложения.

Не в бровь а в глаз.

Ответить на вопрос

Для ответа на вопрос необходимо пройти авторизацию или регистрацию.

Ответы (1)

Kostja11 6 апр. 2021 г., 06:01:12

Не в бровь а в глаз - очень точно , метко было подмечено, сказать чистую правду

Сказав правду о коллеге , , Иван попал не в бровь, а в глаз.

Жооооопаааа 14 апр. 2021 г., 13:16:00 | 1 - 4 классы

Выяснить значение фразиологизмов составить с ними предложения?

Выяснить значение фразиологизмов составить с ними предложения.

Плыть по течению.

Di010812 28 мая 2021 г., 19:03:38 | 10 - 11 классы

Выяснить значение фразеологизмов составить с ними предложения : бить ключом, вавилонское столпотворение , кануть в лету,?

Выяснить значение фразеологизмов составить с ними предложения : бить ключом, вавилонское столпотворение , кануть в лету,.

АнютаНяша123456789 6 июн. 2021 г., 08:31:09 | 1 - 4 классы

Составить предложение с выражением не в бровь а в глаз?

Составить предложение с выражением не в бровь а в глаз.

Дутф 10 февр. 2021 г., 20:18:18 | 1 - 4 классы

Выяснить значения фразеологизмов составить с ними предложения?

Выяснить значения фразеологизмов составить с ними предложения.

Стреляный воробей ; ворон считать ; комар носа не подточит ; выходить из себя ; гора упало сплеч ; мороз по коже ; принцесса на горошине.

Ddacik 4 окт. 2021 г., 05:48:06 | 5 - 9 классы

Фразеологизмы (кот)составить 2 предложения с ними?

Фразеологизмы (кот)

составить 2 предложения с ними.

Петяс 5 февр. 2021 г., 20:05:24 | 1 - 4 классы

Объясните значение фразеологизмов ; сулить золотоые горы, не в бровь а в глаз, как в воду канул, поймать на крючок, вывернуть шею?

Объясните значение фразеологизмов ; сулить золотоые горы, не в бровь а в глаз, как в воду канул, поймать на крючок, вывернуть шею.

Krinadmilam4ete 16 мар. 2021 г., 00:16:01 | 1 - 4 классы

Объясните значение данных фразеологизмов Составьте с ними предложение и запишите?

Объясните значение данных фразеологизмов Составьте с ними предложение и запишите.

12431агент 25 окт. 2021 г., 11:33:08 | 5 - 9 классы

Продолжи фразеологизм не в бровь а в самый 1)нос 2)глаз 3)рот 4) лоб?

Продолжи фразеологизм не в бровь а в самый 1)нос 2)глаз 3)рот 4) лоб.

MarfinaD 9 окт. 2021 г., 03:45:15 | 5 - 9 классы

Составте предложения, используя следующие фразеологизмы : в нескольких словах ; держаться в тени ; не в бровь , а в глаз ; с треском провалится ; заварить кашу?

Составте предложения, используя следующие фразеологизмы : в нескольких словах ; держаться в тени ; не в бровь , а в глаз ; с треском провалится ; заварить кашу.

Саша2324 9 нояб. 2021 г., 04:02:32 | 5 - 9 классы

Какое предложение составить с фразеологизмом как глазом моргуть?

Какое предложение составить с фразеологизмом как глазом моргуть.

На этой странице находится ответ на вопрос Выяснить значения фразеологизмов составить с ними предложения?, из категории Русский язык, соответствующий программе для 1 - 4 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории Русский язык. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.

Последние ответы

AniAli 3 мая 2024 г., 07:02:08

Ответ : 1. Туман расходился, но еще закрывал вершины леса. 2. Шофер улыбнулся, залез в кабину, завёл мотор. 3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц, и даже не из васильков, но из солнечных одуванчиков. 4. Письмо б..

Упражнение 1?

Мили10 3 мая 2024 г., 06:56:43

Ответ : Одним светлым днём шёл мальчик в школу. Он был одет в брюки, белую рубашку и жилетку. На его глазах были очки с круглыми линзами, так же у мальчика были чёрные волосы и короткая стрижка. А звали его Александр Сергеевич. Правда фамилия у н..

Составить текст, состоящий из 10 предложений, используя неологизмы?

TatianaGeleha 3 мая 2024 г., 06:37:58

Вот, надеюсь помогла, вроде правильно...

2. Прочитайте слова?

Софкалицеистка 3 мая 2024 г., 06:17:42

В пасмурное утро дождь лил как из ведра. Машины проезжали по лужам на дороге, чуть ли не забрызгивая прохожих людей. Одним из таких стал пожилой мужчина в серой шляпе, который торопился на работу. Работал он в школе - гимназии неподалеку от своего..

Составить маленький текст, использую слова : Ключ, дорога, дождь, лодка, сторож, шляпа, кабинет, зад

1к3апиги 3 мая 2024 г., 06:17:36

Я иду по дороге. На улице дождь. Сыро. Все люди сидят по домам. Проходя мимо реки, я видел лодку, привязанную к берегу. Мимо меня прошел знакомый сторож. Его лицо, которое скрывала шляпа, было нахмуренным. Наконец я дошел до дома. Взял ключ и..

Nastusha11362 3 мая 2024 г., 05:57:01

Ответ : Эпитет - печальныйе / ярким Олицетворение - застонала / плакали Сравнение - как аул / как печень...

3. Соотнеси средства художественной выразительности, используемые автором, с примерами изтекста?

Unicorn558 3 мая 2024 г., 05:56:57

Ответ : Эпитет Различая печальные звуки свои" ; "Ярким пламенем песня в груди встаёт" Олицетворение Застонала домбра да на весь Баканас" ; "Грустно, жалобно плакали струны в степях" ; сравнение Как аул, Алатау - гора замерла" ; "И, как печень, дрожал..

Мамамаша3 3 мая 2024 г., 05:52:57

Второклассники отправились в поход со своим классным руководителем. Придя в лес они вспомнили взять с собой : воды, аптечки, компас, ножа, фонарика, спички и другие вещи необходимо важные, чтобы не заблудиться. Не долго думая, они отправились обрат..

5. Второклассники составили список предметов, которые помогут, если тызаблудился?

Irinagricenko 3 мая 2024 г., 05:43:06

Ответ : с запятой Объяснение : вот надеюсь правильное...

Какие бессоюзные предложения можно заменить сложносочиненными?

D6777459 3 мая 2024 г., 05:43:05

С запятой, ведь она будет отделять 2 грамматические основы...