Гласные ы и и после приставок примеры с предложением?

Русский язык | 10 - 11 классы

Гласные ы и и после приставок примеры с предложением.

Ответить на вопрос

Для ответа на вопрос необходимо пройти авторизацию или регистрацию.

Ответы (1)

Гистам 10 июн. 2021 г., 00:18:57

Давай "С"Ыграем в игру.

"ПРО"Информируйте меня перед бурей.

"Про"играл - теперь отдувайся.

Ваше сочинение будет "ПО"интереснее, чем у него.

Сейчас он в "РОЗ"ыске.

Они будут "ИЗ"ымать твоё имущество.

Nefera308 11 февр. 2021 г., 04:04:40 | 5 - 9 классы

Назовите 10 древних приставок и примеры к ним?

Назовите 10 древних приставок и примеры к ним.

Ulvias 2 февр. 2021 г., 23:42:25 | 5 - 9 классы

Когда после приставок на гласные пишется буква ы, когда и?

Когда после приставок на гласные пишется буква ы, когда и.

Alionabudeva 31 мая 2021 г., 05:20:32 | 5 - 9 классы

СРОЧНО?

СРОЧНО!

Составить орфографический диктант на правописание приставок таких как : безударные гласные, гласные И Ы после приставок на согласный, приставки на З, С.

На 15 - 20 слов.

7Fox 8 июл. 2021 г., 19:59:02 | 5 - 9 классы

СРОЧНО?

СРОЧНО!

Написать 25 слов гласные буквы И и Ы в корне после приставок?

Лерахилс 17 июл. 2021 г., 04:23:18 | 5 - 9 классы

Помогите пж составить текст на чередование гласных ы / и после приставок?

Помогите пж составить текст на чередование гласных ы / и после приставок.

Какой7 4 мая 2021 г., 01:08:22 | 5 - 9 классы

Буквы ы и после приставок примеры?

Буквы ы и после приставок примеры.

ХзззХ 13 февр. 2021 г., 11:07:56 | 10 - 11 классы

Правописание чередующихся О - А, Е - И в корнях, приставок на –з, - с, Ъ знак после приставок на гласную?

Правописание чередующихся О - А, Е - И в корнях, приставок на –з, - с, Ъ знак после приставок на гласную.

"только кратко пожалуйста на экзамен нужно".

Stephaniakalinchik 28 окт. 2021 г., 02:15:11 | 5 - 9 классы

10 Примеров орфограммы з и с на конце приставок?

10 Примеров орфограммы з и с на конце приставок.

Alfidashka 20 нояб. 2021 г., 13:56:10 | 5 - 9 классы

Помогите пожалуйста, из предложения нужно выписать слово в котором правописание приставки регулируется правилом - Гласные и согласные в приставках, кроме приставок оканчивающихся на - з / - с, и прист?

Помогите пожалуйста, из предложения нужно выписать слово в котором правописание приставки регулируется правилом - Гласные и согласные в приставках, кроме приставок оканчивающихся на - з / - с, и приставок - пре и - при, пишутся независимо от произношения.

Тяжёлый снег сгибал ветви елей и пихт.

Анимешка24 23 сент. 2021 г., 22:17:02 | 5 - 9 классы

На какое значение приставок пре, при нет примеров?

Приведите 3 своих примеров.

Вы зашли на страницу вопроса Гласные ы и и после приставок примеры с предложением?, который относится к категории Русский язык. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 10 - 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.

Последние ответы

Yanka9999997775ygg 17 мая 2024 г., 08:23:07

Ответ : Поставить вопрос, задачу ; решить уравнения, сложную проблему ; разработать новый метод, новое местонахождение ; описывать местность, событие, внешность человека ; создать современную модель, макет ; открыть местный филиал, памятник...

Переделайте сочетания слов по образцу?

Lol0307 17 мая 2024 г., 07:52:39

Ветряной – приводимый в действие силой ветра, например, ветряная мельница, ветряной двигатель. Ветреный – то, что сопровождается наличием ветра, например, ветреная погода. Также слово «ветреный» используют в значении «легкомысленный человек»...

Помогите пожалуйстав чём разница между «ветреный» и «ветряный»?

Liletta68 17 мая 2024 г., 07:25:33

Сказали Стёпке пойти дрова колоть. Взял Стёпка топор и давай колоть. Ну как колоть, стал смотреть на дрова. Думает : «Ох, будет же работы! » Но дело не ждёт - замахнулся Стёпка топором на дрова. Только топор отскочил и прямо Стёпке в нос. Стёпк..

Срочно, а то произойдёт смэрть?

Плиз90 17 мая 2024 г., 07:25:29

Как тот раз Стёпа решил поколоть дрова. Пришел он с топором, поставил кусок дерева и ударил по нему топором. Топор "въелся" в дерево, и сначала Стёпа не мог вытащить топор. Потом он очень сильно взмахнул, дерево освободилось от топора, а топор уда..

Срочно, а то произойдёт смэрть?

Irinavoznyuk6499 17 мая 2024 г., 06:45:36

Мы вымокли под дождём. 2 РЕЗИНОВЫЕ сапоги не промокают. 3В тетрадь промокательный бумаги...

Мы вым?

Zmeiram8014 17 мая 2024 г., 06:45:32

ВымОкли промОкают&nbsp ; промОкательной обмАкните вымОкшую промОкающей вымОкание...

Мы вым?

SoNyA5pAvLeNkO 17 мая 2024 г., 05:00:57

Ответ : Торговец Сильван Голдман изобрёл тележку для покупок в 1936 году. Он был владельцем большого продовольственного магазина и заметил, что покупатели не покупают некоторые товары, &nbsp ; потому что их тяжело нести. Открытие было случайным. Г..

3Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы?

Омкцлмтшу 17 мая 2024 г., 05:00:53

Ответ : Торговец Сильван Голдман изобрёл первую тележку для покупок в 1936 году. Он был владельцем большого продовольственного магазина и заметил, что покупатели не покупают некоторые товары, потому что их тяжело нести. Открытие было случайным. Го..

3Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы?

Vikakosenko 17 мая 2024 г., 04:57:38

Ответ : СПП : 1. Трижды берется Пушкин за сюжет, главным героем которого является Шванович. (Первая часть главная, вторая – придаточная ; определяется по союзу "которого"). 2. Наконец появляется герой, который станет главным в окончательном тексте..

Выпишите сложносочиненные и сложноподчиненные предложения из текста?

Polina0081 17 мая 2024 г., 02:48:02

1. Через полминуты за кустами послышался шум и он быстро вскочив пробежал мимо 2. Временами по воде пробегал ветер и белые облачка отражаясь в ней сверкали на солнце. 3. Малыш перешел дорогу и споткнулся обернувшись назад 4. В степной дали что то ..

Продолжите предложения распространив их обособленым обстоятельством?