Русский язык | 5 - 9 классы
Доклад"Язык как развивающие явление".
Язык как развивающееся явление 4 - 5 предложений об этой теме?
Язык как развивающееся явление 4 - 5 предложений об этой теме.
Как доказать что язык это развивающееся явление?
Как доказать что язык это развивающееся явление.
Попробуйте объяснить, как вы понимаете смысл утверждения "Язык - развивающееся явление"?
Попробуйте объяснить, как вы понимаете смысл утверждения "Язык - развивающееся явление".
«Язык – развивающееся явление»?
«Язык – развивающееся явление».
Приготовить сообщение.
Сообщение на тему язык развивающееся явление (коротко)?
Сообщение на тему язык развивающееся явление (коротко).
Срочно напишите пожалуйста сочинение?
Срочно напишите пожалуйста сочинение.
На тему русский язык как развивающее явление.
Докажите что язык это развивающее явление?
Докажите что язык это развивающее явление.
Напишите пожалуйства короткое сочинение миниатюру на тему язык как развивающиеся явление?
Напишите пожалуйства короткое сочинение миниатюру на тему язык как развивающиеся явление.
Докажите что язык - это развивающееся явление Помогите пожалуйста, сочинение примерно со страничку?
Докажите что язык - это развивающееся явление Помогите пожалуйста, сочинение примерно со страничку.
Речь - это живое, развивающееся явление?
Речь - это живое, развивающееся явление.
На этой странице находится вопрос Доклад"Язык как развивающие явление"?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.
Сейчасвсебудет.
Язык - развивающееся явление.
Идея развития языка должна пронизывать весь учебный процесс : содержание нашего предмета дает для этого богатый материал во всех его частях.
Способствует также этому изучение на уроках литературы художественных произведений разных эпох.
Отдельные сведения о развитии языка включены в тему "Лексика" : устаревшие и новые слова, заимствованные слова - и в тему "Общие сведения о языке", которая изучается на заключительном этапе.
Идея развития русского языка проходит через тексты многих упражнений.
В совокупности за все годы изучения русского языка учащиеся получат следующие сведения о языке как развивающемся явлении : со временем язык постепенно изменяется, сохраняя свою основу ; изменяются все стороны языка, но более заметны разным поколениям изменения в лексике ; причины изменений в языке ; развитие русского языка в настоящее время.
Программный материал каждого класса позволяет сообщить ученикам несложные сведения об изменениях, происходивших в языке в прошлом.
Так, при изучении фонетики и графики в связи с буквами ъ и ь полезно сообщить, что некогда они обозначали гласные звуки неполного образования, которые в одних положениях совпали с гласными полного образования (сънъ - сон, дьнь - день), а в других - перестали употребляться (в конце слова : сънъ - сна, дънь - дня, так появились беглые гласные о и ë).
Занимаясь морфемным составом слова, целесообразно показать изменения, происшедшие в структуре многих слов, которые стали нечленимыми : румяный, сугроб, салазки, шапка, щетка и др.
Такие наблюдения полезно проводить при изучении числительных (две на десяте - двенадцать), наречий (в дребезги - вдребезги), служебных частей речи, междометий.
При изучении лексики и фразеологии целесообразно показать изменение значений слов (глаз в значении "шарик" →" глаз в значении "орган зрения"), появление у слов новых значений (дворник - рабочий, поддерживающий чистоту во дворе дома, на улице → дворник - приспособление на ветровом стекле автомобиля для механической его очистки).
Изучая морфологию, полезно объяснить утрату или появление тех или иных морфологических категорий, например изменение по родам глаголов в прошедшем времени и т.
Д.