Спишите предложения подчеркните наречия определив их синтаксическую роль предложений?

Shkolenkaa 30 авг. 2019 г., 02:47:19

Что я выделила - наречия, роль в предложениях : обстоятельство, подчеркивается пунктирной линией с точкой

Пальто вам совсем впору.

2. Теперь все факты налицо.

3. Глаза собаки были необычайно грустными.

4. Мы всегда начеку.

5. Его приход был некстати.

6. Её замечания всегда были невпопад.

7. Папа воспринял моё желание пойти в поход необыкновенно спокойно.

8. Давай приготовим пиццу по - неаполитански.

9. Я хочу заняться бегом трусцой.

Mari9814 23 дек. 2019 г., 18:17:33 | 5 - 9 классы

Как определить синтаксическую роль вопросительных и относительных наречий?

Как определить синтаксическую роль вопросительных и относительных наречий?

Grigore554454 27 июл. 2019 г., 07:15:08 | 5 - 9 классы

С тремя наречиями составьте предложения определите синтаксическую роль этих слов (потрясающе, блестяще, захватывающе)?

С тремя наречиями составьте предложения определите синтаксическую роль этих слов (потрясающе, блестяще, захватывающе).

EgBoom 24 сент. 2019 г., 22:04:33 | 5 - 9 классы

Как определить синтаксическую роль наречия?

Как определить синтаксическую роль наречия.

Bellasmortgoth 7 янв. 2019 г., 05:17:13 | 5 - 9 классы

3 предложения с категорией состояния и 3 предложения с наречием пример, мне грустно(категория состояния) Петя грустно пел песенку(наречия)?

3 предложения с категорией состояния и 3 предложения с наречием пример, мне грустно(категория состояния) Петя грустно пел песенку(наречия).

TA1733 30 мар. 2019 г., 07:01:05 | 5 - 9 классы

Определить этимологию ( происхождение ) данных наречий и составить с ними предложение :Дотла, невзначай, невмоготу, начеку, наружу, исподволь?

Определить этимологию ( происхождение ) данных наречий и составить с ними предложение :

Дотла, невзначай, невмоготу, начеку, наружу, исподволь.

Помогите пожалуйста : *.

Hmariya 28 мар. 2019 г., 07:23:37 | 5 - 9 классы

Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущеные буквы?

Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущеные буквы.

Подчеркните наречия как члены предложения.

Сальбина1 1 февр. 2019 г., 01:24:28 | 5 - 9 классы

Словосочетания с наречиями дотла и начеку?

Словосочетания с наречиями дотла и начеку.

Lyalyalyamariy 7 мар. 2019 г., 15:41:34 | 5 - 9 классы

Составить предложения со словами СВЕТЛО, КРАСИВО, ГРУСТНО так, чтобы они выступали в роли наречия, краткого прилагательного и категории состояния?

Составить предложения со словами СВЕТЛО, КРАСИВО, ГРУСТНО так, чтобы они выступали в роли наречия, краткого прилагательного и категории состояния.

Bozhkoyuliya97 26 мая 2019 г., 11:41:12 | 5 - 9 классы

Определите синтаксическую роль слов «весной» и «вечером» (т?

Определите синтаксическую роль слов «весной» и «вечером» (т.

Е. какими членами предложения они являются).

Спишите предложения, подчеркните наречия как члены предложения.

1. Мы встретились прошлой весной.

2. С весной приходит птичий гомон.

3. Этот долгожданный разговор произошел вечером.

4. За вечером следует ночь.

Sasha6908 30 июн. 2019 г., 02:49:31 | 5 - 9 классы

ДАЮ ОЧЕНЬ МНОГО БАЛЛОВ спишите предложения ч выделенными словами, и определить из синтаксическую роль?

ДАЮ ОЧЕНЬ МНОГО БАЛЛОВ спишите предложения ч выделенными словами, и определить из синтаксическую роль.

Составьте схему 1 - ого предложения.