Только задания?

Касянькин 13 апр. 2020 г., 18:38:27

1. Жизнь леса

2.

(Сам напишешь)

3.

Грусть

4.

Нету

5.

Описание

6.

Лес молчаливый, темный(Признак предмета)

7.

Лесной, грустное(Разные признаки)

8.

Неоднородные, потому что признаки по смыслу разные.

9. Оно(Подлежащее), было тускло и печально(сказуемое)

10.

Сонный воздух(олицетворение), воздух напоенный(метафора).

БОльше не нашел : ).

Katenok6482 13 апр. 2020 г., 18:38:29

1. Ожидание ночи в "лесном краю"

2.

Ты решила верно.

3. Минорно - лирическое .

4. Напечатай вопрос Автор описывает природу с чувством опасения , потому что не всё ему ясно , в то же время с пониманиеми любознательностью.

5. Описание с элементами повествования

6.

Грустное и спокойное (ожидание ) - однородные , соединены союзом И

Молчаливый тёмный лес .

Лес темный - постоянный признак , а ещёи молчаливый .

Неоднородные определения .

Запятую не ставим .

7. Мелкое болотистое озеро - неоднородные определения - озеро болотистое ( постоянный признак ) Болотистое озеро ещё и мелкое - это другой признак по отношению к болотистому озеру .

Запятая не ставится

8.

Думаю .

Что это однородные определения , если оценивать форму крыльев совы как постоянные признаки .

Запятая нужна.

( на мой взгляд)

9.

Оно было тускло и печально - составное именное сказуемое .

10 Средства худ .

Выразительности : - цепенел воздух - метафора , - сонный воздух - метафорический эпитет ( можно рассмотреть и как олицетворение ) - пряный аромат - эпитет - светляки золотистыми изумрудами тлели - метафорическое сравнение - кустами , задрёмывающими под шёпот кузнечиков - олицетворение - воздух , напоенный ароматом ; озеро было тускло и печально - метафоры.

Adam605 15 окт. 2020 г., 20:28:25 | 5 - 9 классы

Ребят, помогите не могу разобраться?

Ребят, помогите не могу разобраться!

Задание : прочитайте стихотворение вслух, соблюдая ритм, И ВСТАВЛЯЯ, ГДЕ НУЖНО, ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ.

Ребят напишите буквычерез запятую.

Пожалуйста, очень нужно!

Volodya007 2 июл. 2020 г., 11:14:41 | 5 - 9 классы

Прочитайте и спишите текст вставляя пропущенные буквы раскрывая скобки объясните употребление запятой?

Прочитайте и спишите текст вставляя пропущенные буквы раскрывая скобки объясните употребление запятой.

Потом продолжение .

Плюс 2и3 задание только побыстрее.

Ruslangorya 15 апр. 2020 г., 09:14:01 | 5 - 9 классы

Списать раскрывая скобки, вставляя буквы и запятые?

Списать раскрывая скобки, вставляя буквы и запятые.

Номер : 242, 243))).

Ксеничка6 11 июн. 2020 г., 14:32:30 | 1 - 4 классы

ЗАПИШИ ПРЕДЛАЖЕНИЯ, ВСТАВЛЯЯ НЕДОСТАЮЩИЕ БУКВЫ И ЗАПЯТЫЕ, В ТАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ?

ЗАПИШИ ПРЕДЛАЖЕНИЯ, ВСТАВЛЯЯ НЕДОСТАЮЩИЕ БУКВЫ И ЗАПЯТЫЕ, В ТАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ :

Timurdfvgbh 28 сент. 2020 г., 20:59:55 | 10 - 11 классы

Срочно?

Срочно!

Помогите пожалуйста выполнить упражнение и задание к нему.

Спиши, вставляя пропущенные буквы и запятые.

Oltinbek16 3 нояб. 2020 г., 08:03:03 | 1 - 4 классы

Прочитай и опредили, нужно ли в предложений использовать запятые?

Прочитай и опредили, нужно ли в предложений использовать запятые.

Запиши предложения, вставляя недастающие буквы и запятые?

Dfnheirf 20 окт. 2020 г., 20:42:37 | 5 - 9 классы

Спиши вставляя пропущенные буквы и недостающие запятые ?

Спиши вставляя пропущенные буквы и недостающие запятые .

Графически обознач условия выбора орфограмм на месте пропусков букв.

Mynickk 16 апр. 2020 г., 17:38:16 | 1 - 4 классы

Спишите вставляя пропущенные буквы и запятые ?

Спишите вставляя пропущенные буквы и запятые .

За крайней.

Карина34511 22 июн. 2020 г., 20:07:36 | 1 - 4 классы

Прочитай текст?

Прочитай текст.

Спиши вставляя пропущенные буквы и запятые.

Графически обозначь причастные обороты и определяемые слова.

Enstein647 26 сент. 2020 г., 01:17:09 | 5 - 9 классы

1 и 3 задание Спишите вставляя пропущеные буквы?

1 и 3 задание Спишите вставляя пропущеные буквы.