Сочинение - миниатюраСочините небольшой текст, употребляя данные слова для связи предложений?

Gulvirauseeva 27 окт. 2020 г., 03:34:39

Наша местность богата чудесными красотами и прелестями.

И нередко влюбленные парочки, да и озорные ребятишки придут полюбоваться ими к реке.

У реки много живности и растительности, именно этим она и привлекает людей.

И вот однажды, неожиданно для нас, на реке появился громадный пароход.

Он поразил всех присутствующих своими размерами и звуком, который издавал.

Вдруг за пароходом полетела чайка, маленькая и совсем неприметная, но озорные мальчишки ее все равно заметили.

Птица опустилась до чистой прозрачной воды, вспорхнула ввысь и исчезла из взгляда людей.

Пароход ослепил всех серебристым светом.

И в воде серебрились огоньки от него.

Deana2001 24 нояб. 2020 г., 00:18:36 | 5 - 9 классы

Надо вместо точек вставить слова (не одно слово), желательно большое предложение и что бы были связаны по смыслу) ?

Надо вместо точек вставить слова (не одно слово), желательно большое предложение и что бы были связаны по смыслу) .

К реке - у реки.

. 2) .

Пароход - он.

. 3).

Чайка - птица.

. 4) .

Серебристым светом - серебрились.

Mull 7 авг. 2020 г., 18:44:25 | 5 - 9 классы

Сочинение - миниатюра?

Сочинение - миниатюра.

Рассмотрите рисунок и постарайтесь на его основе сочинить небольшой текст, употребляя двусоставные и назывные предложения.

Yabezruchenko 9 дек. 2020 г., 14:34:23 | 5 - 9 классы

Рассмотрите рисунок и постарайтесь на его основе сочинить небольшой текст употребляя двусоставные и названые предложения ?

Рассмотрите рисунок и постарайтесь на его основе сочинить небольшой текст употребляя двусоставные и названые предложения .

MalinosTatosik 28 янв. 2020 г., 12:30:32 | 5 - 9 классы

Составьте предложение или небольшой текст, употребляя следующие слова для связи предложений : 1) ?

Составьте предложение или небольшой текст, употребляя следующие слова для связи предложений : 1) .

К реке - у реки .

. 2) .

Пароход - он .

. 3).

Чайка - птица.

. 4).

Серебристым светом - серебрились .

.

TheRedisPvP 15 февр. 2020 г., 20:32:42 | 5 - 9 классы

Сочините небольшой текст, употребляя следующие слова для связи предложений?

Сочините небольшой текст, употребляя следующие слова для связи предложений.

Назовите средства связи, которые будут вами использованы.

. к реке.

У реки .

. . пароход.

Он. .

. чайка.

Птица.

. . серебристым светом.

Серебрились .

.

3натоКъ 9 июн. 2020 г., 11:35:52 | 5 - 9 классы

Сочинение - миниатюра?

Сочинение - миниатюра.

На основное рисунков сочините небольшой текст.

Продумайте его тему, основную мысль, подберите заголовок.

Makento7 21 янв. 2020 г., 18:51:42 | 5 - 9 классы

Сочините небольшие тексты, употребляя данные слова?

Сочините небольшие тексты, употребляя данные слова.

. к морю.

У моря.

. . пароход.

Он. .

. чайка.

Птица.

. . серебристым светом.

Серебрились.

. Наступила настоящая зима, и всё изменилось.

Мороз.

Снег.

Деревья.

Пруд.

Люди.

Nasibann21 21 мая 2020 г., 15:18:12 | 5 - 9 классы

Составьте предложения или небольшой текст, употребляя следующие сллова для связи предложений?

Составьте предложения или небольшой текст, употребляя следующие сллова для связи предложений.

Назовите эти средства связи.

1). к реке - у реки.

. 2).

Пароход - он .

. 3).

Чайка - птица .

. 4).

Серебристым светом - серебрились .

.

Hant79 10 июл. 2020 г., 12:09:28 | 1 - 4 классы

Сочинение - миниатюра?

Сочинение - миниатюра.

Сочините небольшой текст, употребляя следующие слова для связи предложений.

Назовите средства связи, которые будут вами использованы.

. к реке.

У реки .

. . пароход.

Они .

. . чайка.

Птица .

. . серебритсым светом.

Серебрилась .

. (Львова.

Львов 6 класс.

).

Brino4ka 19 сент. 2020 г., 21:03:27 | 5 - 9 классы

Сочините небольшие тексты, употребляя данные слова?

Сочините небольшие тексты, употребляя данные слова.

1) . к морю.

У моря.

. . пароход.

Он. .

. чайка.

Птица.

. . серебристым светом.

Серебрилась.

. 2) Наступила настоящая зима, и все изменилось.

Мороз .

. Снег.

. Деревья.

. Пруд.

. Люди.

.