Русский язык | 5 - 9 классы
Русский язык.
Выпишите из учебника биологии три предложения, в которых грамматическая основа соответствует этим схемам : 1) сущ.
(мест.
) + гл.
2) сущ.
(мест.
) + прил.
(прич.
) 3) сущ.
(мест.
) + сущ.
Придумайте плиз всё по два словосочетания : Сущ + мест, Сущ + прич, Сущ + числ, Прил + нареч, все сущ и прил должны быть главным словом)?
Придумайте плиз всё по два словосочетания : Сущ + мест, Сущ + прич, Сущ + числ, Прил + нареч, все сущ и прил должны быть главным словом).
Составить словосочитания : гл?
Составить словосочитания : гл.
+ сущ.
Прил.
+ сущ.
В. П прич.
+ сущ.
Мест.
+ сущ.
Р. П числ.
+ сущ.
Т. П.
На уроке биологии?
На уроке биологии.
Известно, что имена прилагательные нередко входят в состав терминологических словосочетаний прил.
+ сущ.
(тутовый шелкопряд, одноклеточные животные, растительный мир), уточняя значение существительных.
Приведите примеры подобных терминов из области биологии.
По такой вот схеме напишите примеры пожалуйста)))) Именные(прил + сущ, ) (прил + сущ) (сущ + сущ) (мест.
+ сущ) (числит.
+ сущ)(числ.
+ сущ) (прич.
+ сущ) (сущ + наречие) (сущ + гл) (прил + нареч) (мест + прил) (мест + мест) Глагольные (гл + сущ) (гл + мест) (гл + нареч) (гл + гл) ( дееприч + сущ) ((прич + нареч)(дееприч + нареч)(прич + сущ)(гл + дееприч) Наречные (нареч + нареч) (нареч + сущ) ПОЖАЛУЙСТА напишите и когда напишите примеры по этой схеме напишите под примерами по которой схеме вы написали пример, чтобы видно было по какой схеме делался пример.
Помогите пожалуйста, все по заданию сделаете))).
Выпишите из учебника биологии 3 предложения по указанным схемам : сущ?
Выпишите из учебника биологии 3 предложения по указанным схемам : сущ.
(мест.
) + гл.
Сущ. (мест.
) + прил.
(прич.
) сущ.
(мест.
) + сущ.
На уроке географии?
На уроке географии.
Из учебника географии выпишите по два предложеня, грамматическая основа которых соответствует моделям : сущ + гл , сущ + прил, суш + сущ.
Выпишите из учебника географии по два предложения, грамматическая основа которых соответствует моделям 1) подлежащие сущ?
Выпишите из учебника географии по два предложения, грамматическая основа которых соответствует моделям 1) подлежащие сущ.
(мест.
) + сказуемое глаг 2) подлежащие сущ.
(мест.
) + сказемое прил.
3) подлежащие сущ.
(мест.
) + сказуемое сущ.
Пожалуйста срочно надо!
Написано саставить предложения по схеме сущ мест прил?
Написано саставить предложения по схеме сущ мест прил.
Выпишите из теоретических текстов учебника , , русский язык" ( или из других учебников для 5 класса ) пять предложений грамматическая основа которых построена по схеме : сущ(подлежащие) + сущ(сказуемо?
Выпишите из теоретических текстов учебника , , русский язык" ( или из других учебников для 5 класса ) пять предложений грамматическая основа которых построена по схеме : сущ(подлежащие) + сущ(сказуемое).
Выпиши из теоретических текстов учебника русский язык 5 предложений грамматическая основа которых построена по схеме Сущ?
Выпиши из теоретических текстов учебника русский язык 5 предложений грамматическая основа которых построена по схеме Сущ.
В им.
П. - сущ.
В им п.
Чтобы они граматической основой.
Выпишите из текста словосочетания которые соответствуют схемам прил + сущ?
Выпишите из текста словосочетания которые соответствуют схемам прил + сущ.
Гл + сущ.
Гл + нареч.
Сущ. + сущ.
Вы перешли к вопросу Русский язык?. Он относится к категории Русский язык, для 5 - 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
1) Клетки растений отличаются от клеток грибов в частности тем, что вних есть хлоропласты и хромопласты
3) Хлорофилл - вещество зеленого цвета, усваивающее энергию света.